Habilitation à diriger des recherches

La recherche en management comme champ philosophique.

Résumé
L’étude et la pratique du management sont handicapées en l’absence de références philosophiques, dans la pénombre d’un langage imprécis ou dans la confusion d’une société sans perspective intellectuelle. Étudier les disciplines du management sans étudier les visions du monde sur lesquelles elles reposent et les conséquences qu’elles entraînent ne peut aboutir qu’à un apprentissage superficiel, étroit et de courte durée ou, pire, à considérer le rôle du manager comme celui d’un technicien moralement neutre au service des pouvoirs en place. Il n’y a pas de compétence sans sagesse ; on ne connaît vraiment un concept que lorsqu’on comprend ce qu’il suppose, où il commence et où il s’arrête, c’est-à-dire lorsqu’on est capable de le contredire. La philosophie a donc sa place dans la recherche en management. Elle est non seulement nécessaire aux étudiants et chercheurs en management pour qu’ils puissent donner du sens à ce qu’ils sont censés apprendre et comprendre, mais aussi et surtout elle renforce leur sens civique tout en leur apportant les compétences terminologiques et intellectuelles sans lesquelles la réussite professionnelle et personnelle reste insaisissable. Sans les connaissances de la philosophie, les étudiants, les enseignants-chercheurs et les managers sont voués à devenir les exécutants robotiques d’une activité professionnelle réduite à une perspective purement technique, à leurs dépens et finalement à celui de la société.

Jury

• Professeur Christophe ASSENS, Univerrsité de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (Garant)
• Professeur Yvon PESQUEUX, CNAM (Rapporteur)
• Professeur Marc BONNET, émérite, Université de Lyon 3, (Rapporteur)
• Professeur Jean-Marie SECA, Université de Lorraine, (Rapporteur)
• Professeure Annie BARTOLI, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (Examinatrice)
• Professeur Pascale BUENO MERINO, Pôle Léonard de Vinci, EMLV (Examinatrice)

L’auto-organisation et ses implications managériales.

Résumé
Ce dossier présente mon parcours de recherche, ainsi que mes travaux portant sur l’auto-organisation et ses implications managériales. Mon parcours se compose de deux phases. Dans la première, j’ai basé mon travail sur le concept d’ordre social spontané et publié mes travaux dans des revues francophones. Dans la seconde, j’ai basé mon travail sur les théories des systèmes complexes et publié mes travaux dans des revues internationales. Le fil conducteur de mes travaux est la question de l’imprévisibilité de l’auto-organisation. Mes travaux montrent que l’imprévisibilité est à la fois une caractéristique et la condition fondamentale de l’émergence des structures des organisations. La contribution de mes travaux est de montrer que l’imprévisibilité est la condition de l’auto-organisation ; les travaux existants ne la concevant que comme une caractéristique des structures émergentes. La conception de l’auto-organisation que je propose alimente mes travaux sur les formes complexes de coordination, de structures hiérarchiques et de changements organisationnels. Ces travaux soulignent la difficulté de concilier management et imprévisibilité de l’auto-organisation.

Jury

• Christophe ASSENS, Professeur des Universités, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
• Fabien BLANCHOT, Professeur des Universités, Université de Paris Dauphine
• Marc BONNET, Professeur des Universités, Université de Lyon 3
• Sophie MIGNON, Professeur des Universités, Université de Montpellier
• Sylvie SAMMUT, Professeur des Universités, Université de Montpellier

Un savoir pour le management et sur le management à travers le temps : pour une approche historique de la recherche en gestion.

Résumé
Ce dossier HDR présente mon parcours de recherche. Ce dernier est marqué par mes contributions à la fois en management stratégique et en histoire de la gestion. En management stratégique, mes travaux portent sur deux thèmes : la pérennité organisationnelle et l’identité organisationnelle. Ils enrichissent la littérature en analysant les divers filtres d’interprétation qui s’interposent entre le passé de l’organisation et les projets de sa direction générale et qui impactent la stratégie de l’organisation. En histoire de la gestion, mes recherches portent sur la reconstitution de l’évolution de l’enseignement de la gestion du dix-neuvième siècle à aujourd’hui, principalement dans les pays occidentaux et certaines de leurs anciennes colonies. En la matière, mes travaux ont permis de mettre en lumière l’ancienneté de certaines formations gestionnaires hybrides ouvertes dès les années 1800 pour éduquer des ingénieurs commerçants. Mes travaux contribuent aussi à exhumer une facette méconnue de l’histoire des écoles de commerce : leur passé colonial. Le fil conducteur de mes travaux en management stratégique et en histoire de la gestion est leur approche historique. Cette dernière contribue à développer un savoir pertinent à la fois pour les entreprises mais aussi sur les entreprises, ancré dans leur histoire et susceptible d’influencer leurs orientations stratégiques.

Jury

• Pierre LABARDIN, Professeur de sciences de gestion et du management, IAE de la Rochelle (Rapporteur)
• Ludovic LALOUX, Professeur de sciences de gestion et du management, Université Polytechnique Hauts-de-France (Rapporteur)
• Nathalie RAULET-CROSET, Professeure de sciences de gestion et du management, IAE de Paris (Rapporteur)
• Philippe HERMEL, Professeur de sciences de gestion et du management, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (Président)
• Ludovic CAILLUET, Professeur de sciences de gestion et du management, EDHEC (Examinateur)
• Dominique BARUEL-BENCHERQUI, Professeur de sciences de gestion et du management, ISTEC Business School (Examinatrice)
• Christophe ASSENS, Professeur de sciences de gestion et du management, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (Garant)